Poslaním Univerzity tretieho veku je poskytnúť seniorom priestor pre uspokojovanie túžby po odborných vedomostiach. Vyučovací proces v novembri doplnila prednáška k téme Bezpečný senior.
.png)
Akadémia Policajného zboru v Bratislave
od roku 2015 na svojej pôde organizuje vzdelávanie prostredníctvom Univerzity tretieho veku (UTV), ktorá poskytuje záujmové vzdelávanie skôr narodeným
občanom. Jej poslaním je poskytnúť im priestor pre uspokojovanie túžby po
poznaní a odborných vedomostiach. Klasický vyučovací proces dňa 7.
novembra 2019 doplnila prednáška k téme Bezpečný senior.
Prednášku
pre I. ročník UTV otvorila rektorka akadémie Lucia Kurilovská, ktorá poslucháčom predstavila prednášajúceho –
riaditeľa odboru prevencie kriminality Jozefa Halcina. Riaditeľ je zároveň aj
garantom Národného projektu, ktorého jednou
z cieľových skupín sú práve seniori.
Problematika podvodov na senioroch študentov zaujala, okrem najnovších štatistických údajov si vypočuli rady, ako sa nestať obeťou trestného činu a čo robiť, ak už sa ňou stali. J. Halcin prednášku osviežil videoprojekciou dvoch príbehov (Falošný policajt a Nočný telefonát) z Desatora bezpečného seniora, ktoré ukazujú presný postup podvodníkov. Zhovorčiví seniori si tiež odniesli brožúry a letáky s praktickými radami a informáciami o tom, kde nájdu Informačné kancelárie pre obete trestných činov nachádzajúce sa v každom krajskom meste na Slovensku.
.jpg)
Foto: L. Kurilovská a J. Halcin na začiatku prednášky pre seniorov
To,
že prednáška splnila svoj účel, potvrdil aj J. Halcin: „Je vždy príjemné stretnúť sa so seniormi, ktorí majú záujem
o informácie a v tomto prípade dokonca so seniormi-študentmi.
Táto skupina bola úžasná, všetci komunikovali a spoločne sme sa aj zasmiali.“
Rektorka
taktiež vyzdvihla aktivity študentov akadémie (nie UTV) v smere pomoci pri
realizácii činností v Informačných kanceláriách pre obete trestných činov
(kontaktných bodoch), ktoré poskytujú viaceré služby. Vyzdvihla jedinečnosť
tohto projektu práve v možnostiach realizácie sa študentov akadémie ako
dobrovoľníkov, čo má význam jednak z hľadiska získania budúcej praxe pre
študentov, ale zároveň tieto aktivity pomáhajú tým, ktorí vyhľadajú poradenstvo
či informácie.
